Unidad 1. Sesión 2. Actividad 2

Ser un estudiante en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)

El propósito de esta sesión es entender lo que significa estudiar en la UnADM y así tener la capacidad de saber si queremos continuar con esta aventura.

Leyendo el documento “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje” recordé como fue tomar una materia on line. En la maestría, una de las materias del segundo trimestre era on line, la universidad proporcionó la plataforma y las facilidades para realizar el curso, al ser nuestra experiencia fue un poco difícil al principio, pero en cuanto empezamos a entender y nos acostumbramos al entorno todo fue mejorando.

Me parece importante lo que comenta el documento acerca de la parte de los docentes en los AVA, es muy importante que el docente sea accesible y sea capaz de orientar y motivar, ya que, si no recibes retroalimentación del docente puede llegar a hacer un poco frustrante, sobre todo al inicio, los canales de comunicación siempre deben mantenerse abiertos, a veces lo único que se necesita es una palabra de apoyo o motivación para no enloquecer y continuar. Para mí un profesor tiene como funciones poner orden en los foros; lo puse en mis comentarios del documento revisado para esta sesión, las relaciones interpersonales no siempre son fáciles y considero que el “grado de dificultad” puede aumentar por no poner una coma o un punto, por eso es importante siempre mantener el respeto y la tolerancia, en caso de sentirnos ofendidos comentar nuestro sentir con el profesor para que nos ayude, como intermediario.

Nunca debemos olvidar que somos nosotros los que debemos ir desglosando la información, es como en la secundaria, cuando te tocaba exponer, siempre decías: que “el equipo que preparo el tema, es el que mejor le entendió”, ¡claro! ellos prepararon el tema para explicarlo leyeron y releyeron, un estudiante de licenciatura siempre debe leer y releer toda la información en fuentes confiables, libros, revistas especializadas, y un estudiante del sistema AVA con más razón, en caso de no entender, no puedes “quemar” tu pregunta en el foro con un: “no entendí”, sin antes haberlo intentado, tu pregunta será contestada en tiempo diferido y no te puedes dar el lujo de perder el tiempo, tenemos tiempos de entrega y siempre debemos ir un paso más allá. Yo siempre les digo a mis alumnos, “lo que acabas de leer explícamelo con tus palabras” y si no entienden alguna palabra les pido que la busquen en el diccionario; algunas veces por una sola palabra no entendemos el concepto, así que yo creo que no está de más tener un diccionario a la mano o buscar la palabra desconocida en la web y continuar, si ya leíste, buscaste los conceptos que no entendías y sigues sin entender, tal vez al entrar al foro y leyendo te quede más claro y sólo necesites un “empujoncito” por parte del profesor para que se ilumine tu mundo.

Respecto a las características que debe tener un estudiante AVA, me siento muy identificada con ellas, incluso yo creo que la mayoría de los aspirantes, he leído que muchos están listos para realizar su segunda licenciatura y otros se quieren superar a sí mismos, lo único que debemos hacer es mantener es el compromiso con nosotros mismos para llegar a la meta de este nuevo objetivo, si bien no tenemos alguna característica, estoy segura que no tardaremos en desarrollar esa característica.

En cuanto a los retos, debo confesar que antes no era muy buena con la parte colaborativa, pero con el paso de los años y muchas materias donde formábamos equipos para el laboratorio, fui aprendiendo lo que es el trabajo en equipo.

Como conclusión podría decir que es importante que nos conozcamos y estemos comprometidos con lo que queremos y como vamos a llegar a nuestra meta, es importante tener claro que tipo de estudiantes éramos o somos, tener conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias que hemos desarrollado para estudiar y saber cuáles son los puntos débiles que tenemos para empezar a trabajar en ellos y nuestro pasar por este medio sea una buena experiencia.

https://www.dropbox.com/s/545uxquofixu2jk/Olivia_Hernandez_estudiantes_ambientes_virtuales.pdf?dl=0

Unidad 1, Sesión 2, Actividad 1

Modelo Educativo UnADM, nube de palabras

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo” Benjamin Franklin

Busque esta frase para ponerla, ya que, considero es perfecta para este modelo educativo, seremos estudiantes autónomos y tenemos que estar conscientes de lo que realmente significa esto.

Como en toda comunidad existen normas y códigos de ética que debemos cumplir para que nuestra comunidad engrane como una maquina perfecta y al querer formar parte de esta universidad, debemos conocer el modelo educativo  al que nos enfrentaremos, el cual no solo es el modelo curricular, sino que debemos entender los códigos de conducta y ética de la institución, para seguir engrandeciendo a la universidad y debemos hacerlo, siempre con respeto y honestidad.

Para realizar esta actividad, recomiendo leer el documento U1_ CP20182, la sección de la sesión 2, y ver los vídeos de youtube que están al inicio de la sesión 2 para que entiendas en que consiste el modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) y puedas hacer tu nube de palabras.

Para la realización de las nubes palabras, puedes leer el archivo de nube de palabras, el que te enseña a realizar las nubes de palabras en plataformas, o bien, ver los videos sugeridos de youtube.

Yo realice 2 nubes, una que se enfoco en el modelo educativo, la misión y visión de la UnADM, en la que puse palabras como: Responsabilidad, Respeto, Red, Accesibilidad y Flexibilidad, entre muchas más.

La otra que habla de modelo curricular por módulos, sistema de estudio de la Lic en Administración y gestión Pública.

Links de los vídeos sugeridos

1. https://www.youtube.com/watch?v=N2TfxpwGOQ8
2. https://www.youtube.com/watch?v=LuQcML-HShM
3. https://www.youtube.com/watch?v=8iw5Fzx_bfs

Unidad 1, Sesión 1, Actividad 3

Creando mi Blog

Para la sesión 3 de nuestra unidad 1, tenemos que crear un blog, donde nos presentemos y expliquemos por que elegimos el programa de estudios al que nos queremos incorporar, creo que es importante poner nuestra foto, para darle confianza a nuestros compañeros de que si somos nosotros. No olvides poner la dirección del blog en el foro principal para que todos tengamos la oportunidad de visitar los perfiles.

Recuerda tomar las impresiones de pantalla de la creación del blog y la impresión de que has compartido la dirección del blog en el foro de presentación.

Yo ya había trabajado con esta plataforma, la que considero amigable y que tiene la facilidad de que si tienes tu correo en Gmail ya no hay necesidad de crear perfiles nuevos.

También considera que un blog ayuda y posiblemente aliente a otras personas a estudiar por este medio: “on line”

Yo ya tuve mi primera visita la de Dali!

Unidad 1, Sesión 1, Actividad 2.

Conociendo a mis colegas

En la sesión 2, nos enfocaremos a empezar a conocernos por medio de los distintos foros, siendo el foro principal el de Presentación, con el comunicado de Bienvenida, en el que nos presentaremos, como: ¡”en el primer día de clase”!

¿Que nos pide la sesión? Presentarnos e identificarnos con nuestros compañeros, comentar o “replicar” algún mensaje.

Es importante interactuar con los compañeros, ya que, al igual  que nuestra  monitora, ellos serán nuestro soporte en caso de que en algún momento nos atoremos, todos tenemos la misma meta en común, así que estoy segura que entre todos siempre nos apoyaremos.

Yo me suscribí para que me llegarán las notificaciones a mi correo, y también respondí a los comentarios de las personas que comentaron en mi presentación, sirve que prácticas todos los comandos y conoces la barra de herramientas del foro.

Recuerda visitar todos los foros abiertos en cada sesión, si te surgen dudas la posibilidad de resolverlas aumentará leyendo los foros.

No olvides tus impresiones de página, recuerda que son tus evidencias de trabajo.

Unidad 1, Sesión 1, Actividad 1

Creando mi perfil

Hola, Para empezar a conocer el ambiente virtual, el modo y ritmo de trabajo de la UnAMD este propedéutico nos llevará de la mano.

La primera sesión se enfocará en crear y modificar nuestro perfil; si bien la plataforma no es tan intuitiva, no hay que perder la calma, nada que el conocimiento empírico no resuelva: “Unas pruebitas de ensayo error” y estaremos listos para comunicarnos con todos.

Recuerden que es importante poner una foto clara, por si algún día nos encontremos en la calle nos identifiquemos :D

No olviden sus impresiones de pantalla para crear el archivo de toda la unidad 1.

¡Hola!

Hace mucho no hacía publicaciones por este medio, pero hoy al empezar un nuevo proyecto en un ambiente virtual que hoy en día es más cotidiano para  las nuevas generaciones, me siento emocionada.

Así que empezare por presentarme nuevamente: Soy Olivia Grisell, estudié la licenciatura en Biología Experimental, posteriormente terminé  mis estudios de Maestría en biología de la Reproducción y ahora quiero empezar un nuevo proyecto estudiando una nueva licenciatura: Administración y Gestión Pública en la UnADM.

Elegí esta universidad porque me permite continuar trabajando, llevar mi propio horario de carga  académica  y  porque ahora he cambiado mis metas, me gustaría aportar más a mi país pero ya no desde la ciencia, si no desde el "interior del sistema", por lo que considero que esta licenciatura me puede ayudar con mis nuevos objetivos.

Por el momento este blog será auxiliar en las actividades del curso propedéutico, pero más adelante será una herramienta más que ayude a otros a obtener conocimientos en el área de las ciencias sociales.

GRACIAS y sean BIENVENIDOS.